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成长模型在特殊儿童语言发展研究中的运用

2008-03-15分类号:G76;B842.3

【作者】周兢  李晓燕  
【部门】华东师范大学学前教育与特殊教育学院  华东师范大学学前教育与特殊教育学院 上海200062  上海200062
【摘要】成长模型研究方法,侧重于对较少数量研究对象的追踪研究,并对追踪研究所获的有关数据进行分析处理,被近年的儿童发展研究界认为适用于观测个体生命变化发展的研究。本文综述成长模型研究方法的特征与功能,探讨这种日益受到国际特殊儿童发展与教育研究重视的方法,同时介绍国际儿童语言界运用成长模型方法进行特殊儿童语言研究的一些案例。籍此思考这种方法在我国特殊儿童语言研究中运用的可行性和需要注意的问题,以供国内同行相关研究参考。
【关键词】成长模型  特殊儿童语言发展  语言发展研究方法
【基金】国家社科基金项目(批准号:05BYY039)资助。
【所属期刊栏目】中国特殊教育
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