【摘要】美国成人教育家诺尔茨关于成人学习的理论对我国成人教学有重要启示:成人学习是"自我指导"型的学习,中国成人教学要培养学生自主学习能力;成人学习以经验为基础,中国成人教学要尊重学生人格,建立民主、平等的新型师生关系;成人学习的内容是以"问题"为中心,中国成人教学要充分发挥"问题中心"教学模式的优势,提高学生的创造性思维能力;成人学习的管理是开放型的,中国成人教学要大力开展合作学习。