试论高等职业教育理论与实践课程的整合
2008-01-28分类号:G712.3
【部门】滁州职业技术学院职教研究所 所长、副教授安徽滁州 239000
【摘要】论述了高职教育理论与实践课程整合中存在的问题;高职教育理论课与实践课程二元分裂的危害;并以任务驱动整合模式、"教学做合一"整合模式为例,阐述了高职教育理论课与实践课的整合方法。
【关键词】高职教育 理论课与实践课 学科式课程模式 任务驱动整合模式
【基金】
【所属期刊栏目】中国高教研究
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