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我国传统职业教育人才培养模式的审视

2008-11-10分类号:G712.0

【作者】徐涵  
【部门】沈阳师范大学教育科学学院  沈阳师范大学职业教育研究所  中国职业技术教育学会  中国职业技术教育学会科研工作委员会  
【摘要】只有认清传统人才培养模式的优劣得失,才能找准改革的方向。文章从人才观与教育观、培养目标、教育内容和培养方式几方面对我国传统的职业教育人才培养模式进行了审视。
【关键词】传统  职业教育  人才培养模式  审视
【基金】教育部职业教育专项课题“职业教育人才培养模式的创新”的阶段性研究成果之一。课题编号:ZJA0700011,项目主持人:徐涵
【所属期刊栏目】职教论坛
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