【摘要】素质教育是促进人全面发展的教育,也是提高教育质量和创新人才培养体系的教育。作为高等师范院校,吉林师范大学在实施素质教育和人才培养过程中应始终秉承"质量就是生命,特色就是品牌"的办学理念,坚持德育为先的原则,突出教师教育特色,找准办学定位,把提升学生的教师职业品格与道德素养作为培养高素质、专业化人才的重要环节,以人本、科学、规范的管理机制作为提升学生道德素养和职业品格的行为保证,在机制创新中铸就人才培养的品牌优势。