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澳大利亚高校信息素养教育剖析
2008-07-30
分类号:G649.611
【作者】
杜安平
【部门】
韶关学院图书馆
【摘要】
从信息素养能力标准、管理机制、课程策略、评估与评价等方面分析了澳大利亚高校图书馆信息素养教育的成功经验,并且结合我国信息素养教育的开展提出了可供借鉴之处。
【关键词】
图书馆 信息素养 教育 澳大利亚
【基金】
【所属期刊栏目】
情报理论与实践
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