【摘要】国立法兰克福大学于2008年1月1日正式转制为基金会大学,这个高校体制改革的案例隐含着教育领导在德国的变革趋向。通过分析最具争议性的高校委员会,作者认为,构建一个既是"学者自治共和国"也是"学术服务性企业"的大学,可能:(一)以公共管理的"经营主义"理念而放弃公共利益;(二)以摆脱国家掌控而步入"学术资本主义"的陷阱;(三)以修正"学术个人主义"来牺牲"基本法"所规制的学术、科研、教学自由,从而终结作为"学者自治共和国"的大学。