【摘要】大学活力是大学的一种品质和一种状态;大学的喧嚣并不表明大学有活力,大学人的富有但学术贫乏也不是大学有活力当环境给予大学的是支持而不是束缚时,活力才能迸发。政府的目光不能只盯着少数重点大学建设,不能只考虑项目、经费等物质要素的投入,要重视每所大学活力的提高,重视大学自主发展能力的增强创新人才培养不只是研究型大学的任务,创新有类别、层次之分;创新的本质是对过去的超越,建立完善适合创新人才培养的教育教学模式,是当前我国大学活力建设最重要的着力点