【摘要】在问卷调查的基础上,结合教学实践,分析了硕士生网络英语自主学习模式下教师应该扮演的四种基本角色——培训者、促进者、答疑者和管理者,证明了这四种基本角色的成功扮演能够最大程度地促进学生的自主学习,是实现教学目标和提高教学效果的关键所在。