【摘要】以MPA学员为对象,通过问卷调查的统计数据,探讨学员学位论文选题意向与工作背景、个人兴趣、专业基础和学习态度等因素的关系,进一步借鉴层次分析法,提出选题的评价模型和指标体系,认为形成科学、完善、有操作性的选题评价机制是保障论文整体质量的重要举措。