【摘要】浙江大学本科教学改革实践表明,对以"专业研究中的多维化信息处理与应用"为主体架构的新型信息教学体系在当前我国高校创新教育平台中展现了其优势和特色。这种新型信息教学体系对高校相关课程设置、创新教育平台设置和学生创新能力的发展发挥了积极的支撑作用。