提升大学课堂教学质量的路径选择
2008-04-03分类号：G642.4
【部门】广西师大 副校长
【摘要】课堂教学是学校教育培养目标实现的基本途径,也是学生学习科学知识与技能的主阵地。作为教育的主要组织和展开形式,课堂教学最直接、最集中和最真切地表现着教育的本体价值和意义追求。勿庸置
【关键词】大学课堂教学 教学督导制度 青年教师 展开形式 教学质量 本体价值 学校教育 网上评教 评教结果 内部教学
【基金】
【所属期刊栏目】中国高等教育
文献传递
