标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词

职业教育:评估与示范辨

2008-04-01分类号:G719.2

【作者】姜大源  
【部门】
【摘要】评估,一般被理解为根据特定的目的和掌握的资料,对某一事物的价值或现实状态进行充分、客观和科学的定性定量分析、说明与评价的过程。评估所得出的结论,是对评估对象的价值或现实状态,在某一特定领域里给定的一种意见和判断,可为相关机构提供可靠的决策参考的依据。而示范,一般被理解为按照特定的目的和基本的条件,对某一事物的创新或未来状态实施合理、精细和具体的范例形式的推介、加工与迁移的过程。示范所得到的结果,是将示范主体的创新或未来状态,在某一特定领域里树立成一种榜样和典范,可为相关机构提供可靠的发展参照的模版。显然,评估是对事物生存状态的质量进行诊断的工具,而示范则是对发展趋势的质量进行预测的手段。
【关键词】教育评估  教育示范  生存状态  教育机构  基地建设项目  示范专业  教育类型  吻合度  软件职业技术  过程导向  
【基金】
【所属期刊栏目】中国职业技术教育
文献传递