职业化高校辅导员的人格特征及其塑造
2008-07-31分类号:G641
【部门】扬州大学 扬州大学信息工程学院
【摘要】作为一种职业的高校辅导员在工作中应具备自我意识成熟、职业情结鲜明、性格特征良好、创新动力持久、情绪状态稳定的人格特征。因此,塑造职业化的高校辅导员人格特征应从注重角色定位、加强心理教育和健全激励机制等方面做起。
【关键词】职业化 辅导员 人格特征
【基金】2007年度江苏省高校哲学社会科学部市属院校重大重点项目(07SJB710017)
【所属期刊栏目】高等教育研究
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