“合作自传”促进教师专业成长的个案研究
2008-08-15分类号：G635.1
【部门】浙江元济高级中学
【摘要】一、背景及意义当前,教师职业倦怠的现象日趋突出,许多处于"成熟期"的优秀教师过早地进入了"高原期",表现为对新事物不敏感、进取的动力不足、发展方向不明。究其原因,主要在于:一是教育理念和自
【关键词】教育理念 个案研究 高原期 案主 校本培训 本体性知识 条件性知识 高原现象 成长需要 成长故事
【基金】
【所属期刊栏目】全球教育展望
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