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渗透科学思维 激发学习兴趣——七年级生物第一课的教学设计与说明
2008-11-15
分类号:G633.91
【作者】
何晓
【部门】
云南大学附属中学
【摘要】
【关键词】
第一课 生物课 初中生物 生物学习 教育模式 生物学概念 学习过程 生物知识 学习自觉性 课堂探究
【基金】
【所属期刊栏目】
全球教育展望
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