【摘要】意大利是实行完全全纳政策最早和最彻底的国家之一。早在上世纪70年代,立法规定所有儿童,不论其残疾多么严重,都有在普通班级接受义务教育的权利。为了保证随班就读的成功,普通学校建立了强有力的支持系统,近年来特殊教师和残疾学生之比在1:2.2左右,义务教育阶段残疾学生随班级就读的比例约为98%,评价结果表明意大利的特教模式很成功。基于意大利的经验,我国要取得随班就读的更大成功,迫切需要为中小学配备100万特殊教育教师。