【摘要】本文通过1996-2003年26个省的面板数据回归分析,发现中国的公共教育支出具有扩大收入差异的作用。其根本原因在于中国公共教育支出的不公平,妨碍了公共教育支出作为一种收入差异调节手段的有效性。当公共教育支出违背公平原则时,占有优势的社会阶层将会竞逐更有利于自身的教育资源配置。公共教育支出必将受到社会优势阶层的操纵,成为强化社会分层的政策工具。维护教育公平应当是公共教育的根本原则。