【摘要】王建华在《中国高教研究》第8期撰文认为,长期以来高等教育质量管理一直局限为一种工具、程序或技术,由于过于强调操作性的便利。从而破坏了高等教育质量本身应具有的一种完整性.使得质量管理与质量本身容易流于两张皮,质量保障的长效机制很难建立。要想在高等教育领域建立起质量保障的长效机制.以质量管理实