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基于网络平台的“一课多研”——我们的校本教师专业发展之路

2008-06-15分类号:G451.1

【作者】金加其  
【部门】浦东新区金陆小学  
【摘要】教师的成长是在学校教育实践中逐步实现的。学校为教师提供环境,对教师成长有着重要的影响。本文介绍的是我们结合本区、本校实际开展"基于网络平台的‘一课多研'",促进教师以校为本的专业发展过程中的一些思考和实践。
【关键词】网络平台  学校教育实践  备课组  校本研修  二期课改  网络互动  集体备课  同伴互助  师资培训工作  反思能力  
【基金】
【所属期刊栏目】全球教育展望
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