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关于高质量教师教育的阐释——评《有效教师教育》

2008-01-31分类号:G451

【作者】周钧  李小薇  
【部门】北京师范大学教师教育研究中心  昆明冶金高等专科学校高等职业教育研究所 北京100875  云南昆明650033
【摘要】高质量教师教育要有积极的教学观和教师观作指导,要构建教学的知识基础作为其理论依据,在实施过程中通过课程与实习交织进行并采用有效的实习策略来突出理论与实践的结合,要采用以新学问观为基础的教授评价和奖励制度来激励教师教育者,同时还需要专业政策与政府政策的支持。这就是《有效教师教育》一书带给我们的启发。
【关键词】教师教育  教学与教师观  教学的知识基础  专业政策
【基金】教育部人文社会科学研究项目(06JA88007); 中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题(06AIJ0010049)
【所属期刊栏目】高等教育研究
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