当代职业学校学生心理发展的基本特征
2008-03-11分类号：G441
【部门】江苏技术师范学院心理教育研究所
【摘要】当代职业学校学生心理发展表现出年龄特征、个性化特征、社会化特征以及职业化特征。职业教育应遵循职校生心理发展的基本规律,把握职校生心理发展的时代特征,树立促进职校生心理发展的现代教育理念。
【关键词】职校生 心理发展 特征 职业教育
【基金】江苏省教育科学“十五”规划课题“中等职业学校学生心理健康教育模式的构建研究”(项目编号:D/2005/01/35); 江苏省高校人文社会科学基金研究课题“心育与德育整合的理论与实践研究”(项目编号:03SJD880032)的阶段性研究成果
【所属期刊栏目】教育与职业
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