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构建有效的网络教育教师激励体系
2008-09-06
分类号:G434
【作者】
马羽安
【部门】
浙江大学继续教育学院
【摘要】
本文分析了当前的网络教育教师激励方式的弊端,从教师的需求出发,提出构建以新型的物质激励、精神激励、情感激励和制度激励为主要内容的有效的网络教育教师激励体系,以期实现"以人为本"的教学管理理念,提高网络教育竞争力。
【关键词】
网络教育 教师 激励体系
【基金】
【所属期刊栏目】
中国远程教育
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