【摘要】本文立足于跨文化视角,阐述一种作为文化过程的教学设计思想,也就是说,教学设计中要注意以下三个原则:使知识结构可视化;分享可视化的知识结构,促生儿童参与有意义的课堂学习;元认知分析。