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学习科学:内涵、研究取向与特征

2008-08-15分类号:G423

【作者】周加仙  
【部门】北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室  
【摘要】学习科学是一门综合性、多学科的新兴科学,其研究基础是脑与认知科学。目前学习科学的研究有三种取向:(1)整合认知心理学、教学设计、计算机信息技术、智能系统等领域的学习科学;(2)整合认知神经科学、神经科学、认知科学、医学与教育等领域的学习科学;(3)整合机器学习、工程技术、人工智能等领域的学习科学。这种全方位多角度地对学习进行研究的学习科学,将肩负起设计知识经济时代新型学校教育的历史使命。
【关键词】学习科学  多学科  脑与认知科学  发展
【基金】
【所属期刊栏目】全球教育展望
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