【摘要】李均在《江苏高教》第3期撰文指出,30年来,中国高等教育研究始终保持一种相对开放的姿态,这正是中国高教研究保持长期繁荣和活力的重要原因。首先,在研究队伍方面,遵循"来者不拒,一视同仁"的原则。无论是教育专业的"科班出身者",还是其他专业的"半路出家者",甚至"业余爱好者"都可以加入高等教育学科行列,都可以在学科领域发表自己的观点,都可以通过自己的成果