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我国贯通式博士生培养模式的发展轨迹及思考

2008-04-15分类号:G643

【作者】张国栋  吴松  
【部门】上海交通大学高等教育研究所  上海大学  
【摘要】认为我国贯通式博士生培养模式的发展分萌芽阶段、初创阶段、试点阶段和发展阶段这四个时期;在此基础上对贯通式博士生培养模式存在的问题进行了思考,提出了建议。
【关键词】贯通式  博士生培养模式  发展轨迹
【基金】
【所属期刊栏目】学位与研究生教育
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