【摘要】为解决目前研究生学习绩效考核中存在的问题,实现对研究生学业绩效的综合考评和过程管理,因而借鉴管理学中平衡记分卡的思想和原理,辅助运用模糊层次分析法(FAHP),构建了一套切实可行的具有实践指导意义的研究生综合评价模型。