回归启发式教学的本真
2008-11-18分类号:G642.4
【部门】江苏大学
【摘要】启发式教学是什么?到底是哪些因素制约着高校推行启发式教学?如何运用启发式教学真正培养出创新型人才,许多教育工作者还没有认识到位。我们必须真正找出症结所在,以探寻改革之路。一、推行启发式教学的制约因素目前高校教学普遍存在的问题是教师"启"的不够,随之而来的是学生"发"的不足。那么,到底是哪些
【关键词】教育工作者 教学观 大学教学改革 主体性教育 研究型学习 发展性教学 大学课堂 知识素养 教学理论 身心发展规律
【基金】江苏省高校哲学社会科学基金项目研究(07SJB880004)的部分成果
【所属期刊栏目】中国高等教育
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