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回归启发式教学的本真

2008-11-18分类号:G642.4

【作者】张忠华  
【部门】江苏大学  
【摘要】启发式教学是什么?到底是哪些因素制约着高校推行启发式教学?如何运用启发式教学真正培养出创新型人才,许多教育工作者还没有认识到位。我们必须真正找出症结所在,以探寻改革之路。一、推行启发式教学的制约因素目前高校教学普遍存在的问题是教师"启"的不够,随之而来的是学生"发"的不足。那么,到底是哪些
【关键词】教育工作者  教学观  大学教学改革  主体性教育  研究型学习  发展性教学  大学课堂  知识素养  教学理论  身心发展规律  
【基金】江苏省高校哲学社会科学基金项目研究(07SJB880004)的部分成果
【所属期刊栏目】中国高等教育
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