对“后评估阶段”本科教学工作的思考
2008-01-03分类号：G642.4
【部门】甘肃政法学院
【摘要】实施本科教学工作水平评估是我国政府转变职能,加强对高校宏观管理,提高教育教学质量的重要举措。实践证明,我国从2003年开始开展的每五年一轮的本科教学工作水平评估有助于高校树立现代教育理念,重视顶层设计。进一步明确办学指导思想;有助于高校树立质量意识,加大教学投入,强化教学管理,规范教学秩序,深化教学改革;有助于高校树立特色意
【关键词】教学工作 评估阶段 教学管理 教学质量 教育理念 宏观管理 教学投入 教学秩序 顶层设计 质量监控
【基金】
【所属期刊栏目】中国高等教育
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