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基于专业教学的创业教育范式研究

2008-11-28分类号:G642.0

【作者】张项民  
【部门】河南科技大学文法学院  
【摘要】基于专业教学的创业教育是创业教育可持续发展的可靠路径。创新教育是创业教育与专业教学的切入点,创业教育依托专业教学具有成本优势、创新优势和扩张优势等比较优势。基于专业教学的创业教育可有四种运作范式:课程渗透式、专业实践式、科研参与式和产学研一体化式。
【关键词】专业教学  创业教育  范式研究
【基金】河南省教育厅2006年人文社科项目《创业教育与专业教育的促进性研究》(2006-ZX-069)部分成果
【所属期刊栏目】中国高教研究
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