【摘要】本文就美中两国最新教师评价体系的一、二级指标进行比较,对两国的相通之处和各自关注的重点予以探讨,并进一步分析美国教师评价指标体系的特点,以期对我国教师评价指标体系的科学构建和完善有所借鉴。