统计表格
时间序列
文献计量
主题发现
标题
标题
作者
关键词
登录
|
申请试用
|
退出
论大众文化在国外课程实践中的角色
2008-05-15
分类号:G122
【作者】
喻春兰
【部门】
华南师范大学教育科学学院
【摘要】
首次将大众文化引入课程是20世纪30年代的英国。从此,大众文化进入了学校课程。本文概括了大众文化在国外课程实践中的六种角色,彰显了大众文化的课程价值。
【关键词】
大众文化 课程 角色
【基金】
【所属期刊栏目】
全球教育展望
文献传递