电子学档:远程学习中一种有效的过程性评价工具
2008-05-06分类号:G434
【部门】江西师范大学课程与教学研究所 江西师范大学
【摘要】电子学档是远程教学中促进学习反思和评价的重要工具,强调学习者对学习进行自我评价、自我反思和自我管理的过程。本文论述了将电子学档引入远程学习评价的必要性、效用性,提出了电子学档的创建方法,分析了电子学档作为远程学习评价工具的不足。
【关键词】远程学习 电子学档 评价
【基金】
【所属期刊栏目】中国远程教育
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