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论社会科课程的一体化——来自美国社会科的启示

2008-03-15分类号:G423

【作者】沈晓敏  何平  
【部门】华东师范大学课程与教学研究所  华东师范大学课程与教学系  
【摘要】社会科是学校课程中与理科并重的一门课程领域,它包含历史、地理、政治经济、思想品德、品德与社会、社会等学科。它的任务是帮助学生认识社会生活的本质和社会发展的规律,培养能适应社会、参与社会并推进社会更好地发展的公民素养。为了解决社会科中各科目(领域)之间、各年段之间存在的相互割裂、重复、缺乏有机衔接的问题,并使社会科适应社会对未来公民素质的新要求,我国有必要开展对社会科课程的整体研究,以推动我国社会科课程的一体化。美国社会科在课程一体化方面的研究和实践给我们很重要的启示。
【关键词】社会科  课程一体化  美国社会科
【基金】华东师范大学“985工程”二期哲学社会科学“教师教育理论与实践”创新基地建设成果。
【所属期刊栏目】全球教育展望
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