【摘要】基于学习策略和自主学习能力的关系,结合本科英语专业的教学,汕头广播电视大学外语系以07年春入学的学生为研究对象,开展了通过对学生进行学习策略的培训,提升学生自主学习能力的实验。实验结果初步说明,通过学习策略的培训,提升远程学习者自主学习能力在远程教学中是可能的。习惯了传统教学模式的远程学习者如果掌握了学习策略,就可以逐步适应远程教学的特点,克服学习中的困难,增强自主学习的信心和能力。