教育要研究人性、提升人性——兼谈中国文化中的情理精神
2008-07-10分类号:G122
【部门】东南大学 南京 210018
【摘要】在中国现代的话语系统中很少谈及人性,我们的教育也很少讨论人性、研究人性。其原因是多种多样的。政治的原因是。在战争年代、斗争年代,谈人性是要受到批判的,认为那是属于资产阶级的东西。学理的原因是,认为只有具体的人性,没有抽象的人性。这不能不说是一种异常的状况。因为人性和很多问题密切相关,我们知之不多,却不去研究,岂非怪事?而且上述原因真能成立吗?难道只有资产阶级能谈人性、无产阶级就不能谈人性?当时不是也提倡发
【关键词】中国文化 话语系统 和谐发展 中国历史 使人 精神家园 文化素质 人的本质属性 过程论 四句教
【基金】
【所属期刊栏目】北京大学教育评论
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