【摘要】本文的主旨是验证消费者行为学理论中的VMBBI模型,即"价值观—动机—购买行为倾向",目的是认识服务市场个体行为倾向动因,为我国国际教育服务业的发展提供营销策略支持。实证研究结果显示,VMBBI模型是认识我国青年学生海外教育服务产品选择行为的有效途径,心理、资金等障碍因素作为调解变量影响着个体行为动机与行为倾向间的关联强度。