【摘要】中日两国高考竞争对于教育的消极影响表现出很多的共同性。第一是辐射面广。高考竞争不仅左右了两国的高中教育,而且涉及到小学和初中,高等教育也受到冲击;高考竞争不仅影响了在校学生和教师的正常学习和教学,而且对家长和社会公众,甚至对社会教育、文化出版事业等,都产生了相当的裹挟力,使人们的意识、行为乃至社会活动都不同程度地卷入了高考竞争的旋涡。中日两国从小学就开始的升学准备倾向,入学后的大学生求知欲降低