【摘要】改革开放30年来,我国制定了一批教育基本法律、单行法律、行政法规、地方性法规和政府规章,教育法体系的框架已初步建立,这是全面走上依法治教轨道的重要标志。由于教育法制建设是在社会转型大背景下进行的,因此,面对着前所未有的机遇和挑战,并引发一系列法律问题。深入理解教育活动的基本性质,准确把握教育改革的复杂性,是提升教育立法水准和改革决策质量的一个关键问题。当前,教育法制建设面临着双重任务:一方面,要继续完善教育法制,真正做到有法可依;另一方面,由于社会的变迁,原来制定的法律、法规中一些条文已经过时,或与变革中的新制度设计相抵触,应适时加以修订。