从认知障碍角度探讨无障碍网络信息环境的设计
2007-11-30分类号:TP3
【部门】浙江师范大学教育学院 浙江师范大学教育学院 淮北煤炭师范学院教育系 浙江金华321004 浙江金华321004 安徽淮北235000
【摘要】本文从构建和谐信息社会目的出发,分析了认知障碍人群的认知特征及网络需求,并把他们纳入网页设计目标群中,推荐一系列无障碍网页开发流程和无障碍的网页设计,为认知障碍人群创造一个信息公平的无障碍网络环境。
【关键词】认知障碍 网络 信息环境 无障碍网络
【基金】2006年度国家社会科学基金项目“信息平等意义上的无障碍网络环境构建研究”成果之一,项目编号:06BTQ012
【所属期刊栏目】情报理论与实践
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