我国孤独症儿童认知缺陷研究现状
2008-01-15分类号:B844.1
【部门】辽宁师范大学学前与特殊教育系 辽宁师范大学学前与特殊教育系 大连 116029 大连 116029
【摘要】心理理论缺失假说、执行功能障碍假说、中央统合不足假说是比较成熟的解释孤独症儿童障碍表现的三种认知理论。这些理论能够对孤独症儿童的多种行为特征作出较好的解释。我国对这三种理论的关注日趋增加,且已有相关的研究报告。本文对近年来我国在孤独症儿童心理理论、执行功能、中央统合功能方面的研究作一综述,并试图发现目前该领域研究存在的问题和未来研究的方向。
【关键词】孤独症 心理理论 执行功能 中央统合功能
【基金】
【所属期刊栏目】中国特殊教育
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