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一项关于英语专业学生听力策略的调查与研究

2007-09-30分类号:H319.9

【作者】杨春梅  
【部门】曲阜师范大学 山东日照276826
【摘要】本文以英语专业学生为对象进行了听力策略实证研究。研究表明,英语专业学生主要使用的听力策略为推理、笔记、集中注意等;听力策略与听力理解水平之间存在着较弱的相关性。
【关键词】听力策略  听力水平  听力理解
【基金】
【所属期刊栏目】中国成人教育
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