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非英语专业硕士生英语写作策略培训及其效果
2007-02-15
分类号:H319
【作者】
王玉雯
【部门】
北京理工大学外语学院
【摘要】
通过实验结果探讨写作过程中的构思策略培训和修改策略培训对非英语专业硕士生英语写作的影响,结果表明写作过程中的构思策略培训和修改策略培训在非英语专业硕士生外语教学中行之有效。
【关键词】
英语写作 构思策略 修改策略
【基金】
【所属期刊栏目】
学位与研究生教育
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