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浅谈如何提高应用文写作的教学效果
2007-01-01
分类号:H193.6
【作者】
李纯明
【部门】
大庆职业学院 黑龙江大庆163255
【摘要】
解决高职应用文写作教学效果低下的问题,必须要从转变教学过程和转变教学方式入手,本文从不同角度论述了这两方面的问题并介绍了一些具体的、切实可行的做法。
【关键词】
高职 应用文教学 效果
【基金】
【所属期刊栏目】
中国职业技术教育
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