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浅析我国高职教育“学分银行”建设的困难与障碍
2007-09-01
分类号:G718.5
【作者】
邓澳利
【部门】
湖南大学教育科学研究院 湖南长沙410082
【摘要】
本文认为,我国高职"学分银行"建设主要存在三大障碍:一是传统模式制约;二是制度本身存在操作性难点;三是政府相关措施和政策不到位增加了制度推行难度。
【关键词】
高职教育 “学分银行” 困难 障碍
【基金】
【所属期刊栏目】
中国职业技术教育
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