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高职学生创新能力内涵、培养误区与对策研究

2007-09-28分类号:G718.5

【作者】陈琳  
【部门】南通职业大学人文科学系 副教授  江苏南通226007
【摘要】探讨高职学生创新能力内涵、创新教育中存在的误区,并在此基础上提出有关对策,以期对建立高职创新人才培养机制,培养新型创新高职人才有所启发。
【关键词】高职教育  创新  误区  对策
【基金】江苏省高职教育研究会教育研究课题《高职院校开放式创新人才培养模式研究与实践》阶段性成果之一
【所属期刊栏目】中国高教研究
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