关于培育高师生教师职业认同的思考
2007-07-25分类号：G655.1
【部门】广西师范大学政治与行政管理学院 广西师范大学政治与行政管理学院 广西541004 广西541004
【摘要】一随着教师教育研究的逐步深入,在职教师的职业认同引起了国内外学者的重视,而关于师范生(未来教师)教师职业认同的研究并未引起人们的足够重视。"职业认同感的培养是所有求职人员对拟进入的那个职业都应具有的起码的心理品质,一个求职
【关键词】教师职业认同 教师教育研究 在职教师 心理品质 教学实习 教师职业技能 中学教师 实践性课程 教育调查 师范生教育
【基金】
【所属期刊栏目】教育发展研究
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