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高师教师专业化发展的途径探究

2007-09-21分类号:G652.0

【作者】罗承  
【部门】昆明学院教育学科教研室  
【摘要】在高师院校的发展中,教师队伍建设是最基本、也是最重要的工作。文章分析了高师教师专业化发展的内涵,提出了高校教师专业化发展既需要外部环境的支持和影响,也需要教师自身的发展需求及充分发挥教师主观能动性等观点,探讨了教师专业化发展的途径等问题。
【关键词】高等师范院校  教师专业化发展  途径
【基金】
【所属期刊栏目】教育与职业
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