【摘要】本文对美国高校教师的薪酬收入水平进行了细致的研究,运用通货膨胀率对教师收入的实际水平进行了还原,然后对不同级别高校教师收入的变化、不同类型院校间教师收入变化、其他专业人士与教师之间收入变化进行了深入的比较研究,同时分析了高校教师收入水平负增长的原因,特别指出高校教师收入贬值的原因不能归咎于学校的收入下降,而恰恰是不恰当的不均衡分配导致高校教师收入增长不力。文章还对薪酬的重要组成部分美国高校教师福利和兼职教师的收入状况进行了分析。